Investigadoras Principales

Meri Torras

Profesora titular de Teoría de literatura y Literatura Comparada en la Universidad Autónoma de Barcelona UAB.

Josebe Martínez

Profesora titular de Literatura Hispanoamericana en la Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU.

Josebe Martínez, catedrática, profesora Titular de Literatura Hispanoamericana en la Universidad del País Vasco. Doctora en Literatura Hispánica por la Universidad de California, San Diego, ha sido profesora titular en la Universidad Estatal de California y en la Universidad de Nevada y Profesora visitante en El Colegio de México y la UNAM. Premio Nacional de Investigación María de Guzmán 2001 con Las intelectuales, de la II República al exilio. Entre sus obras recientes destaca la coedición de los volúmenes Condición de extranjería y estéticas migrantes. Escritoras latinoamericanas en el norte global, I y II (Iberoamericana 2024, 2026). Es CoIP proyecto Escrituras extranjeras: desplazamientos, (auto)tra(ns)ducciones y acentos en las literaturas hispanófonas (S.XXI)PID2024-159082NB-I00; también ha codirigido la línea editorial Estudios Transatlánticos Postcoloniales en la editorial Anthropos. Como mexicanista, ha publicado numerosos artículos sobre frontera mexicano estadounidense, ha editado la obra de Nellie Campobello (Cátedra 2019) y escrito la obra de ficción Ciudad final (Montesinos 2007/2020).

Licenciada en Filología catalana en 1992 y en Filología española en 1993 por la Universidad Autónoma de Barcelona, alcanzó el doctorado en la misma universidad en 199, donde también es profesora de Teoría de la literatura y Literatura comparada desde 2001.Su campo de investigación gira en torno al género y la literatura, los estudios culturales, la crítica literaria y la teoría queer, en especial la comparación entre literatura y artes audiovisuales. Dirige el grupo de investigación 'Cuerpo y textualidad' y es coeditora de la publicación de referencia Lectora. Revista de Dones i Textualitat. También ha coeditado Feminismes literaris (1999), Corporizar el pensamiento. Escrituras y lecturas del cuerpo en la cultura occidental (2006), Cuerpo e identidad (2007), Encarna(c)ciones. Teoría(s) de los cuerpos (2008) y Accions i reinvencions. Cultures lèsbiques a la Catalunya del tombant de segle XX-XXI (2011). Ha publicado los ensayos Soy como consiga que me imaginéis. La Construcción de la subjetividad en las autobiografías epistolares de Gertrudis Gómez de Avellaneda y Sor Juana Inés de la Cruz (2003) y Tomando cartas en el asunto. Las amistades peligrosas de las mujeres con el género epistolar (2001).

Equipo investigador

Francisca Noguerol · Ana casas · Yasmina Romero · Cristina Jarillot · Nadia Brouardelle

Francisca Noguerol

Catedrática de Literatura Hispanoamericana en la Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca desde 2018 y Académica Correspondiente de la Academia Norteamericana de la Lengua Española. Ha ejercido la docencia en diferentes universidades americanas (Estados Unidos, Colombia, México, Brasil, Chile) y europeas (Francia, Croacia, Italia, Bélgica y Alemania). En 2023, la Universidad de Salamanca le concedió los premios María de Maeztu (a la excelencia investigadora) y Gloria Begué (a la excelencia docente). Doctorada con una tesis sobre Augusto Monterroso fruto de la cual fue su libro La trampa en la sonrisa: sátira en la narrativa de Augusto Monterroso (1995; 2ª edición en 2000), ha participado asimismo como autora y editora en otras 20 monografías. Es autora de 248 trabajos de investigación publicados en revistas y volúmenes nacionales e internacionales, en los que se manifiesta su interés por los movimientos estéticos más innovadores desde las vanguardias históricas hasta la narrativa reciente, los imaginarios culturales, las relaciones entre imagen y literatura y los géneros híbridos. Ha dirigido 29 tesis doctorales, todas evaluadas con sobresaliente cum laude y, en numerosos casos, acreedoras del Premio Extraordinario de Doctorado. Bajo su dirección, han realizado su tesis hasta el momento 17 contratados predoctorales.

Ana Casas

Licenciada por la Universidad Autónoma de Barcelona y doctora por la Universidad de Neuchâtel, ha desarrollado labores de docencia e investigación en Suiza y España. También ha realizado estancias breves en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el Graduate Center de la City University of New York y la Universidad de Brown, desarrollando diversas investigaciones en las áreas de lo fantástico y la autoficción. En la actualidad es profesora titular en la Universidad de Alcalá. Ha desarrollado su trabajo en el marco de distintos grupos de investigación. El primero de ellos es el Centro de Narrativa Española de la Universidad de Neuchâtel (1998-2006), en el que participó en varias de sus actividades en torno a la literatura actual: la organización del coloquio internacional Grand Séminaire de Neuchâtel, así como la publicación de una serie de monográficos (Arco Libros) derivados de dichos encuentros, lo que le permitió divulgar la obra de autores centrales de la literatura española actual. Formo parte del Grupo de investigación del cuento español del siglo XIX (GICES XIX) de la Universidad Autónoma de Barcelona y participó en dos proyectos sobre el cuento en la prensa periódica. Se vinculó también al Grupo de estudios sobre lo fantástico, integrándose en el proyecto del Plan Nacional Lo fantástico en la literatura y el cine españoles (1888-1955). Desde entonces, ha seguido profundizando en el estudio de las formas no miméticas en la literatura española y latinoamericana, incorporando los estudios de género, los estudios teratológicos, de recepción y pragmática. También ha sido miembro del Grupo de investigación Semiosferas, enfocado en el estudio de las producciones actuales, y, desde 2019, del Grupo de investigación en Literatura Contemporánea. Durante ese periodo lideró un proyecto Ramón y Cajal y dos proyectos del plan nacional en torno a la autoficción: La autoficción hispánica. Perspectivas interdisciplinarias y transmediales (2014-2016) y Pensar lo real: Autoficción y discurso crítico (2018-2020). Con respecto a su producción académica, destacan los libros La autoficción. Reflexiones teóricas (2012) -primera antología en español de las voces teóricas más relevantes en torno a la teoría de la autoficción-, El yo fabulado. Nuevas aproximaciones críticas a la autoficción (2014), El autor a escena. Intermedialidad y autoficción (2017) y Pensar lo real: autoficción y discurso crítico (con Anna Forné, 2022). En ellos se conectan campos diversos de la teoría y la crítica literarias hasta ese momento no vinculados, como la poética cognitiva, la teoría de la lírica, el estudio intermedial y la teoría del drama. Actualmente es IP de la línea de investigación “Estudios literarios y culturales”, del Instituto universitario en Estudios Latinoamericanos (IELAT), de la Universidad de Alcalá, en cuyo marco se han desarrollado numerosas actividades de transferencia y divulgación.

Yasmina Romero

Yasmina Romero-Morales es Doctora en Estudios Filológicos (Universidad de La Laguna, 2016), Diploma de Estudios Avanzados en Estudios Árabes e Islámicos (Universidad de La Laguna, 2008) y, además, posee dos másteres: uno en Estudios Feministas, Violencia de género y Políticas de Igualdad (Universidad de La Laguna, 2009) y otro en Literatura Comparada y Crítica Cultural (Universidad de Valencia, 2018). Es personal investigador de distintos proyectos nacionales, autonómicos e insulares; investigadora del Centro de Estudos Africanos da Universidad do Porto, en Portugal; investigadora del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres de la Universidad de La Laguna. En la actualidad, es la presidenta de BETA. Asociación de Jóvenes Doctores en Hispanismo, socia de Clásicas y Modernas, una asociación para la igualdad de género en la cultura y profesora del Departamento de Filología Española de la Universidad de La Laguna.

Cristina Jarillot

Nace en Chambéry (Francia) en 1970. En 1994 obtiene el título de licenciada en Filología Germánica (Alemán) por la Universidad de Salamanca. Becaria del programa conjunto del DAAD-“la Caixa” y del Parlamento de Berlín para realizar la tesis doctoral titulada “Manifiesto y Vanguardia: intento de definición de la forma a través de los manifiestos del futurismo, Dadá y surrealismo”, con la que obtuvo el título de doctora por la Universidad de Salamanca en 2000. En la actualidad, es profesora titular del Área de Filología Alemana de la Universidad del País Vasco. Principales líneas de investigación: vanguardias históricas, censura en traducción y traducción intersemiótica (literatura-cine). Es autora de varias publicaciones en revistas universitarias españolas, francesas y alemanas, así como en volúmenes colectivos, y es traductora. Ha publicado el libro “Manifiesto y Vanguardia: los manifiestos del futurismo italiano, Dadá y el surrealismo”. Ha participado en diversos proyectos de investigación, entre ellos el proyecto TRACE y el grupo de investigación consolidado TRALIMA. Ha sido presidenta de la asociación GERN (Germanistas de Euskadi, la Rioja y Navarra) y la FAGE (Federación de Asociaciones de Germanistas en España). Domina los idiomas inglés, francés, portugués y alemán, y posee conocimientos avanzados de euskera y medios de italiano y catalán. Sus lenguas maternas son el castellano y el gallego.

Nadia Brouardelle

Profesora adjunta en la UPV/EHU en la cual trabaja desde 2009 como profesora de lengua y de literatura medieval y del Renacimiento, ha escrito una tesis que analiza la imagen de la mujer en los fabliaux franceses de los XIIe et XIIIe siècles, así como de la imagen del clero y del campesino. Asimismo, ha escrito y escribe sobre grandes mujeres de la Edad Media como Christine de Pisan, Aliénor d’Aquitaine, Marguerite de Navarre (Renacimiento) de la cual ha traducido dos farsas.

Los fabliaux dan una imagen de lo cotidiano medieval. Por lo tanto reflejan los ideales y los defectos de esta sociedad tripartita que se refleja en muchos escritos medievales. Por supuesto, la veracidad de los fabliaux no es siempre la verdad histórica, pero en estas composiciones se encuentran ideas que empujan a investigar porqué se criticaba tanto a la mujer al clero secular o a los caballeros. Por eso, los fabliaux son un punto de partida imprescindible para entender no sólo el concepto sino también la cultura y las costumbres de dicha época que se centra sobre todo en el siglo XIII.

Equipo de trabajo

Max Doppelbauer (U.Wien)

Profesor de Lingüística, Cultura y Civilización. Universidad de Viena. Austria.

https://homepage.univie.ac.at/max.doppelbauer/?page_id=73

Hanna Nohe (U.Gieben)

Profesora de Literaturas Románicas y Estudios Culturales. Universidad de Gieben. Alemania.

https://www.romanistik.uni-bonn.de/romanistik-bonn/personal/personal-webseiten/pd-dr-hanna-nohe

Michelle Gama Leiva (U. Iberoamericana de Mx)

Profesora de Teoría de la Literatura y Estudios de Género. Universidad Iberoamericana. México.

https://academia.ibero.mx/dra-michelle-gama/

Esteban Romero Álvarez (U. Iberoamericana de Mx)

Investigador en estudios literarios latinoamericanos contemporáneos. Facultad de Letras. Universidad Iberoamericana. México.

Diego Falconí (UAB)

Profesor Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. Estudios de Género. Universidad Autónoma de Barcelona.

https://portalrecerca.uab.cat/es/persons/diego-falconi-trvez/

Gisela Heffes (Johns Hopkins U.)

Profesora de Literatura y Cultura Latinoamericana. Johns Hopkins University.

https://krieger.jhu.edu/modern-languages-literatures/directory/gisela-heffes/

Marie Agnès Palaisi (U. Jean Jaurès, Toulouse)

Profesora de Literatura Mexicana y Estudios de Género. Centre d'études ibériques et ibéro-américaines - cultures romanes et amérindiennes (CEIIBA).

https://cv.hal.science/marie-agnes-palaisi

Chiara Bolognese (U. La Sapienza Roma)

Profesora de Literatura Latinoamericana. Sapienza Universitá di Roma. Italia.

https://webs.uab.cat/catalogomitos/chiara-bolognese/

Tania Pleitez (U. Milán)

Profesora Estudios Latinoamericanos. Università degli Studi di Milano. Italia.

https://www.taniapleitez.com/

Pauline Berlage (U. Lovaina)

Profesora de Literatura Latinoamericana. Universidad Católica de Lovaina. Belgica.

https://uab.academia.edu/PaulineBerlage

Santiago Toral (U. Casa Grande, Ecuador).

Profesor en materias de Comunicación y de Audiovisual. Universidad de Casa Grande. Ecuador.